pg电子模拟器试玩在线经济的蓬勃发展，让各行各业对人才的需求达到了一个新高度。为此，国家先后出台了一系列文件，鼓励支持高校在办好普通高等教育的同时积极开展继续教育工作。

　　随着《普通高等学校举办非学历教育管理规定(试行)》的发布，对新时期高校非学历教育“规范”和“约束”提出了新要求，不仅要梳理非学历教育规范化管理的办学流程，更要科学谋划高校非学历教育未来创新发展、高质量发展的路径。这对高校继续教育工作者来说既是挑战也是使命。

　　为了协助高校贯彻“新政”要求，同时充分发挥非学历教育优势，弘成教育今年重点围绕满足政策规范、助力信息化发展、持续创新三个维度，对非学历培训综合管理平台的管办分离模式进行了升级。

　　升级后的平台按业务场景进行了权限划分。管理单位、办学单位、委托单位三个独立平台，在功能上实现了按需使用，数据统一监管，协助院校建立责任清晰、智能高效的新管理生态，促进非学历教育的市场化和专业化，从而提高教育的质量和效益。

　　在强化审批质量监督方面，弘成非学历培训综合管理平台则打造了更为灵活的审批管理机制，既可以满足各办学单位审批流程的差异化，又可优化审批流程管控，全面提升工作效率。

　　比如，升级后的弘成非学历培训综合管理平台支持按部门、按角色、按用户选定审批人，也可实现或签、会签、按顺序审批等多种审批模式，同时支持设置多级审批、条件审批，并以进度条形式清晰展示审批进度。

　　为了协助院校为有培训需求的企事业单位提供全流程线上培训解决方案，弘成非学历培训综合管理平台在培训班运营能力上也进行了升级。根据短训班、长期班等不同类型培训的运营需求，可随时跟进学员、教师、课程、考核、财务、后勤等运营数据。而平台的移动端则可按月或按周推送培训运营月报、周报，管理员可随时随地掌握校内项目开展情况、培训活跃度、财务进度等多方面情况。

　　依托弘成的大数据技术，非学历培训综合管理平台不仅拥有自定义统计报表功能和数据分析展示大屏，还可协助院校实现管理、办学、成绩、财务、合作单位、教师工作量的全方位数据获取和统计应用，实现真正意义的数字化智能管理。

　　在提升培训效率方面，平台新增了“班主任督导”和“班委管理”两大功能，聚焦培训班的日常管理和数据跟踪工作。在新功能的加持下，班主任不仅可以根据学员学习进度、学习成绩排名等情况，实现按人一键督导，并查询督导记录；还可以有效组织和协调班级管理，提升班级学习氛围和参与度，确保培训活动顺利进行。

　　据弘成产品负责人介绍，弘成非学历培训综合管理平台今年已完成了二十余项产品能力升级，并上线了多项新功能，累计服务大连理工大学、中南财经政法大学、杭州电子科技大学、东北大学、青岛大学等300多家客户。

　　近年来，随着知识更新周期变短、经济发展速度加快，高校发挥办学资源优势，积极面向社会开展党政干部、专业技术人员和企业职工教育培训工作，逐步成为地方政府和企业非学历教育的主要基地。弘成教育希望通过在非学历培训产品和服务的创新，推进高校非学历教育数字化进程，助力继续教育高质量发展，为学习型社会建设贡献力量。

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